林春明

综合评分: 1.6

学术水平:

科研经费:

师生关系:

学生前途:

1.4   

2.2   

1.7   

1.3   

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学术水平:
科研经费:
师生关系:
学生前途:
导师辨识特征:其他人说的都太典型了啊

学术水平:醉心于自己已经搞了很长时间的东西,把自己的东西标榜为前沿,改动他的东西他会很生气还会骂人,殊不知其他学校其他老师都已经开辟新路了,他在学校里面也没什么影响力,学生的论文里竟然能说出“验证了林春明…的发现”这种话,很多学生的论文写的东西都差不多,有的学生毕业论文一看就是拼凑的,真不明白挺好的南大留着这么个人干什么

师生关系:高压政策,嘴上无德,而且为人自私负面,喜欢对学生和其他老师品头论足,爱说别人的是是非非,抱怨别人不利于他,极端小心眼,嫉妒心很强,看不惯别人比他好,凡是他参加的东西只要不给他评奖他就含沙射影,嘀嘀咕咕的骂人,好心帮忙的人如果做的事情有一点不合他心意他也骂人,平时说话带脏,说话来劲的时候直接爆粗口

工作时间:学生应该没有休息时间,过年都不应该回家,这是他的人生信条

学生前途:前途?所有人恨不得赶紧离开,只考虑毕业,根本没心思考虑发展,博士毕业都去教大专,硕士毕业都改行了
游客
2020.01
 

学术水平:
科研经费:
师生关系:
学生前途:
导师辨识特征:“你们都不肯干,不肯吃苦,动不动就想家了想爸爸妈妈了,看看人家”

学术水平:在他看来他自己就是前沿,实际上搞了20多年了

师生关系:杂活是有的,组会骂人说脏话

工作时间:随叫随到

学生前途:硕士毕业后改行
游客
2020.01
 

学术水平:
科研经费:
师生关系:
学生前途:
导师辨识特征:口头禅:我的妈妈呀

学术水平:思路陈旧,以前是搞石油的,一直用石油的思路来分析所有的东西,不管适合不适合,强行用,强行做,强行解释。新思路对他来说不知道是个什么概念,对于一些新东西,他觉得用他以前的石油老一套的方法,用在新东西上,似乎就是新思路了,真正的新思路在他来看似乎是个猎奇的东西,会说这是个新东西,但通常不会用。做事情搞科研都凭自己的想法和心情,就像其他评论一样,迫不及待就要做。科研思路比较别扭,有时甚至把常规的思路流程反过来干活。

科研经费:经费还是有的,但对经费的使用态度不明确

学生补助:正常,会好一点

师生关系:不抢一作,但脾气坏,谈话没有重点,有时候前后态度矛盾,有些事两句话能说清楚的,在他这要说大半天。谈话始终围绕他进行,永远都是他怎么怎么样,给人的感觉就是别人的话没有听进去。

工作时间:脾气一来得随叫随到

学生前途:看前面的学术水平就知道了,这种的怎么能给学生训练出好的科研思路?近些年的硕士改行的居多,博士就不说了,他也没带过几个博士
游客
2019.12
 

学术水平:
科研经费:
师生关系:
学生前途:
导师辨识特征:其他人都说了,很典型。另外加一点,为人非常迂腐,老夫子做派

学术水平:守旧,思考任何东西都扯到自己曾经做的很成熟的东西上,对新事物的接受能力差,总呆在他的舒适区里不愿意出来,并且以此为资本炫耀。做科研的思路比较生硬,不管什么都强行套用他熟悉的思路,思维没有系统性和完整性,做事情只要头脑一热就不计后果

科研经费:经费有,项目也有,现在横向少多了,钱也少了

学生补助:跟你干多少活有关

师生关系:非常push,缺乏导师的风范,做事和科研全都凭心情,极端情绪化,反复无常,对人对事小心思特别多,别人做了什么他看不上的事他都会记住,偏偏他看不惯的事还很多。絮絮叨叨,跟学生说其他老师坏话,也跟这个学生说其他学生不好,是是非非的。
表面上什么都给,实际上是为了套你给他干活,自私,而且在他眼里人人都要为他考虑,只要不为他考虑他就说别人自私,并且借题发挥。

工作时间:不打卡,表面上你有事你可以请假,但是他会经常以此为理由找机会骂学生,经常要求学生去找他,其实去了没一点用,大多数时间都是在听他发牢骚骂别人,一点小事牢骚满天,几句话能说明白的事他能说一天,浪费了大量的时间

学生前途:无法对学生的科研能力和学术水平进行高层次的训练,对大多数学生都像是工厂化生产,毕业后很多学生不愿意再从事科研,博士很少
游客
2019.11
 

学术水平:
科研经费:
师生关系:
学生前途:
师生关系:性格上是个垃圾人,爱吐槽,自己的一点点不顺都会跟别人没完没了吐槽,特别是学生。一点点让他不如意的事能记你一辈子,并且也经常跟别人说。非常情绪化,有时失控。
游客
2019.11
 

学术水平:
科研经费:
师生关系:
学生前途:
导师辨识特征:其他人说的已经很典型了

学术水平:资格老而已,能评上教授大概是入行早的原因,其实没有特别擅长的方向,只有一个固定的研究区域,其他东西也都没搞出深度来,以前横向课题不少,也就一篇中文核心的水平,所谓的特色就是那些东西一直不停搞来搞去,学生来了搞着某个东西,过后可能就让换,招学生其实就是来干活的,绝大多数都没有训练出完整的科研思维

科研经费:一会儿嫌你花钱多,一会儿嫌你不花钱做东西,搞不懂到底怎么办

师生关系:喜欢让学生去听那种“研究生生涯规划”“如何搞科研”“科研情怀”之类的讲座,其实没什么意义,喜欢给学生讲他怎么辛苦怎么不容易,讲起来没完没了

学生前途:硕士在职的多,改行的也多,博士?20年了也就带了三四个?四五个?所以不知道
游客
2019.11
 

学术水平:
科研经费:
师生关系:
学生前途:
导师辨识特征:瘦,说话带东北口音,朱共山楼

学术水平:已经谈不上前沿,手段就是那些手段,东西就是那些东西,翻来覆去做,然后拼拼凑凑,可以查一下他之前的文章,除了横向课题带来的文章之外,剩下的文章都是差不多的内容,好多学生都写的差不多的东西,拼拼凑凑题目换个形式,其他的基本都是横向,时间短,项目也不大

科研经费:有时候有基金,其他都是横向,石油类的,行业不景气横向课题给的钱也不多

学生补助:正常补助,有时候多点

师生关系:安排工作完全看他的情绪,还经常说学生不去找他,脾气急躁,催人干活急的要命,谈话啰哩啰嗦,有用的没多少

工作时间:不打卡,这点还好

学生前途:他带过的学生主要是硕士,博士没几个,而且无论硕士还是博士,都以在职的居多,上一个博士已经毕业好几年了,也就是说他已经好几年没有带过博士,想考他博士的三思,硕士以前去油公司的多,近几年行业烂透,硕士都转行
游客
2019.11
 

学术水平:
科研经费:
师生关系:
学生前途:
导师辨识特征:瘦,说话带东北口音但也不完全像

学术水平:他擅长的东西已经搞了很久了,近年来乏善可陈

科研经费:钱是有的,项目分纵向和横向,横向一般时限较短,催得很紧,纵向其实就是他擅长的那些东西搞来搞去

学生补助:看学校规定

师生关系:啰里啰嗦的,跟祥林嫂一样,爱吐槽,发火时更甚,面前的东西仿佛要吃掉。会安排杂活

工作时间:没有明确的要求,看他心情,心情不好的时候如果学生有一段时间不找他就开骂

学生前途:他的学生一半是在职的,来自本校的很少,在职的自然谈不上前途,哪来的回哪去,非在职的转行的较多
游客
2019.10
 

学术水平:
科研经费:
师生关系:
学生前途:
导师辨识特征:东北风味吐槽大师

学术水平:很有毅力,在同一地区深耕了十几年,坚持不懈反复锤炼自己的学术思想

科研经费:有,俗话说一招鲜吃遍天

学生补助:不清楚

师生关系:听君一席话胜读万年书,荡涤灵魂,富有哲理,教你做人,原来世界这么美好,须洗耳恭听

工作时间:革命战士一块砖,哪里需要哪里搬
时间就像海绵里的水,挤一挤总会有的
做事要分轻重缓急,缓的不着急,急的刻不容缓

学生前途:学生从人民中来,最终须回到人民中去
游客
2019.10
 

学术水平:
科研经费:
师生关系:
学生前途:
导师辨识特征:东北口音

学术水平:一套东西做了挺长时间的,好多届学生做的东西都差不多

科研经费:项目是有的,经费不清楚,安排的东西催你必须做

学生补助:不清楚

师生关系:不抢一作,杂活会安排,看他心情

工作时间:工作就得做,做,做,得赶紧做,做细,做到家,否则砸电脑

学生前途:有不少本身就来自业界,所以在业界不愁出路,学术界的样本量太少
游客
2019.10
 


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